臺南市政府攜手均一平台推動AI教科書　黃偉哲市長打造個別化智慧學習新模式

澎湖新聞網

(圖/ 臺南市政府)

臺南市政府攜手均一平台推動AI教科書，持續深化人工智慧與教育現場的結合。臺南市長黃偉哲10日出席於忠義國小武德殿舉辦的「數學講義試辦計畫成果發表會」，透過實際課堂演示與教學成果分享，展示AI技術如何協助教師落實差異化教學，讓學生依照個人學習能力與進度獲得更精準的學習支持。

(圖/ 臺南市政府)

黃偉哲表示，數學一直是許多學生面臨挑戰的重要科目，而AI技術的導入，為教育現場帶來新的可能性。由於每位學生的理解能力與學習節奏不同，即使班級人數逐年下降，教師仍難以在有限時間內兼顧所有學生需求。透過AI助教與數位學習平台輔助，學生能依照自身需求重複觀看課程內容、取得更完整的解題說明，學習進度較快的學生也能進一步延伸學習，提升整體學習成效與自信心。

他指出，AI教育最大的價值不僅在於科技應用本身，更在於能否真正融入教學現場。過去課堂常出現部分學生跟不上進度、需要反覆解說，而部分學生則因已具備基礎而缺乏挑戰。透過AI筆記本及數位學習工具，學生可依個人需求自主調整學習速度，教師也能即時掌握學生學習狀況，讓教學更具效率與彈性。

(圖/ 臺南市政府)

根據試辦成果顯示，數位工具導入課堂後，不僅提升學生學習表現，也增強學習成就感與參與度。教育團隊觀察發現，透過AI輔助的差異化教學模式，學生在理解能力、自主學習及課堂互動等面向皆有明顯進步。

黃偉哲也特別感謝均一平台教育基金會長期投入教育創新，以及第一線教師團隊持續精進教學模式。其中，新營國小教師團隊歷時兩年製作超過700支數學教學影片，並透過均一平台免費提供全國師生使用，目前累積觀看次數已突破13萬人次，成為教育資源共享的重要典範。

(圖/ 臺南市政府)

此外，亦欣企業股份有限公司董事長方慶榮於活動中捐贈30萬元，作為臺南市優秀數位融入課中差異化教學教師獎勵金，希望鼓勵更多教育工作者投入創新教學，持續提升教學品質。

臺南市教育局表示，近年積極推動「數位融入課中差異化教學」，結合中央「生生有平板」政策與多元數位學習資源，逐步建立更具彈性與個別化的學習環境。目前由新營國小教師團隊發展的「國小高年級數學講義試辦計畫」，已擴大至10所國小共同參與，並透過OMO線上線下融合教學模式實施滿一年，成功將數位科技轉化為教師教學的重要助力。